22. aprīlī mūsu skolā norisinājās erudīcijas pasākums vecāko klašu skolēniem "Prāta spēles: zaļš vai āķis?", ko organizēja Ekodizaina kompetences centrs sadarbībā ar “Prāta Spēles” un Latvijas vides aizsardzības fonda atbalstu. Šāds pasākums Latvijā notika 2. reizi (paredzētas 30 spēles), un tā mērķis - veicināt izpratni par ilgtspējīgu patēriņu, ekomarķējumiem, zaļmaldināšanas riskiem un ķīmisko vielu drošību, vienlaikus piedāvājot dinamisku un skolēniem saistošu interaktīvās mācīšanās pieredzi.
Šoreiz spēlēs piedalījās 22 komandas (katrā 4 dalībnieki) no Kandavas Lauksaimniecības tehnikuma, Pulkveža Oskara Kalpaka profesionālās vidusskolas un Kandavas Kārļa Mīlenbaha vidusskolas. No mūsu vidusskolas posma klasēm skolēni bija izveidojuši 11 komandas, no kurām vissaugstākais sasniegums - 4. vieta 12. klases meiteņu komandai (Paulai Bērziņai, Martai Rūtai Šteinbergai, Justīnei Līpītei un Ellai Pētersonei).
Apsveicam un lepojamies!
(5) 
20. aprīlī skolēnu pašpārvaldes pārstāvji kopā ar skolotāju Santu Laurinoviču viesojās Pūres pamatskolā.
Savukārt 21. aprīlī skolēnu pašpārvaldes pārstāvji - Zanda Dekšņa, Ieva Kārņupa, Gustavs Blūms - un direktore Lāsma Millere viesojās Sabiles pamatskolā, lai uzrunātu 9. klases skolēnus kļūt par “mūsējiem”. Tikšanās laikā iepazīstinājām skolēnus ar mūsu skolas vidi, mācību iespējām un dažādajām ārpusstundu aktivitātēm. Skolēnu pašpārvaldes pārstāvji uzsvēra skolas vērtības, atbalstošo vidi, dalījās savā pieredzē, stāstot par ikdienu skolā, pasākumu organizēšanu un iespējām aktīvi iesaistīties skolas dzīvē. Direktore akcentēja iespējas katram attīstīt savus talantus.
Tikšanās norisinājās sirsnīgā un draudzīgā gaisotnē, 9. klases skolēniem bija iespēja uzdot jautājumus un saņemt atbildes par sev interesējošām tēmām. Ceram, ka šī tikšanās palīdzēs jauniešiem pieņemt lēmumu turpināt mācības mūsu skolā un kļūt par daļu no mūsu kopienas.
Aprīļa sākumā 10. klase kopā ar savu audzinātāju Inetu Krūmiņu, kas ir arī viņu ģeogrāfijas skolotāja, devās ekskursijā, kurā izmantoja ESF Plus projekta “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izglītībai“ piedāvāto iespēju – apmeklēt Latvijas Nacionālajā dabas muzejā nodarbību “Vulkānisms un tā izpausmes”.
Norises sākumā lektore stāstīja par vulkānu veidošanos un darbošanos, tika aktualizēta izformācija par pavadošajiem ģeoloģskaiem procesiem. Ar interaktīvo modeļu palīdzību skolēni tika iepazīstināti ar vulkānu tipiem pēc to formām un kur tie atrodas pasaulē. Praktiskajā daļā skolēnus iepazīstināja ar vulkāniskajiem iežiem, skolēniem tika dota iespēja šos iežus apskatīt un izpētīt. Kā arī tika demontrēta filma par vulkānu ietekmi uz Zemi. Skolēniem tika dota iespēja modelēt vulkāna darbību.
Lasīt visu ziņu (9) 
15. un 17. aprīlī skolēni ar klašu audzinātājām vai mācību priekšmetu skolotājiem aktīvi izmantoja ESF Plus projekta “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izglītībai“ piedāvātās izbraukuma norises. 3.- 12. klase uzņēma skolā "Laboratorium", kas popularizē zinātni saprotamā, interesantā un aizraujošā veidā.
Skolēni apmeklēja dažādas norises:
3. klases apmeklēja norisi "Vēja rašanās un temperatūra", kurā paši eksperimentālā veidā pētīja siltā un aukstā gaisa plūsmu, tā mēģinot izprast, kā veidojas vējš;
4. - 6. klases apmeklēja norisi "Ķīmiskās pārvērtībās un šķīdumi", kurā skolēni apguva ķīmiskās reakcijas pazīmes – gāzes izdalīšanos, krāsu maiņu un nogulšņu veidošanos;
7. - 9. klases apmeklēja norisi "Ķīmiskās reakcijas pazīmes", kurā skolēni mācījās, kā atšķirt fizikālas un ķīmiskas reakcijas, veica praktiskos uzdevumus ar skābēm, sārmiem un sāļiem, novērojot, kādas ķīmiskās reakcijas pazīmes viņi katrā gadījumā konstatē;
11. - 12. klases apmeklēja norisi "Ķīmiskās reakcijas ātrums", kurā skolēni, piemēram, veicot eksperimentu "Metāli un skābes", praktiski pārbaudīja reaģējošo vielu un virsmas laukuma ietekmi uz reakcijas ātrumu.
(17) 
14. aprīlī 1.a un 1.b klases skolēni apmeklēja Rīgas Motormuzeju un piedalījās norisē “Ripo. Pēti. Saproti. 1.-3. klasei” ESF Plus projekta “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros.
Tā bija tehniski radoša nodarbība par kustību, spēkiem un drošību satiksmē. Pirmajā daļā vadītāji stāstīja un rosināja skolēnus domāt par kustību un dažādiem kustību ietekmējošiem faktoriem, tai skaitā fizikāliem spēkiem. Pārrunāja, kā kustība notiek ceļu satiksmē un kā kustēties droši.
Nodarbības otrajā daļā tika veikts eksperiments, kura laikā bija jāizmanto un jāpārbauda iegūtās teorētiskās zināšanas. Skolēni veidoja dažādus automobiļu modeļus, mainot virsbūvi un riteņus. Ripināja izveidotos modeļus pa slīpu virsmu ar dažādiem segumiem un pierakstīja mērījumus. Nodarbības beigās apkopoja iegūtos rezultājus un veica secinājumus.
(5) 
16. aprīlī Tukuma novada datorikas konkursā 4. klasēm “Esi drošs digitālais varonis!” no mūsu skolas piedalījas komanda “Kandavas ozolu e-varoņi” - Elza Ozola, Anete Lauva, Gustavs Rumjancevs, Henrijs Rudzītis un Rodrigo Barkāns.
Konkursā bija jāveic dažādi uzdevumi, piemēram, jāspēj atšķirt īstu foto no mākslīgā intelekta ģenerētā, jāatmasko dziļviltojumi un viltus e-pasti, jāizveido savu digitālo varoni ar superaprīkojumu, jāzina interneta un datorikas termini un jāatkodē algoritmi, lai izkļūtu no digitālās istabas.
Mūsējiem pavisam maz pietrūka līdz godalgotajai vietai - šoreiz iegūta 4. vieta! Saņemta pateicība par teicamu cīņas sparu un rīcību kiberdrošās misijās, kļūstot par zinošu digitālās pasaules pētnieku.
Apsveicam un lepojamies!
Paldies skolēniem par erudīciju un radošumu, bet par skolēnu sagatavošanu paldies skolotājai Gintai Bogdanovai!
(6) 
15. aprīlī pieci abu 5. klašu izvirzītie lasītāji piedalījās skolas skaļās lasīšanas sacensībās. No 5.a klases pašu izvēlēto grāmatu fragmentus lasīja Kristers Šupstiks un Olivers Krišs Tolis, bet no 5.b klases Vendija Graudēvica, Dana Šteinberga un Anete Krautmane.
Skolēnu 3 minūšu priekšnesumu vērtēja žūrija (skolas bibliotekāre un latviešu valodas skolotājas) pēc šādiem kritērijiem:
1) kā skolēns prot pastāstīt par grāmatas izvēli un sevi kā lasītāju;
2) cik skaidra dikcija, dabiska intonācija;
3) vai dalībnieks lasa piemērotā tempā;
4) cik veiksmīgi izvēlēts grāmatas fragments, vai prot ieinteresēt, aizkustināt klausītājus.
Ar nelielu punktu pārsvaru iespēju startēt nākamajā kārtā, kas notiks Tukuma 2. vidusskolā jau nākamajā trešdienā, izcīnīja Kristers Šupstiks. Viņš lasīja fragmentu no Rutas Skrebeles grāmatas “Palaidnību karaļa Jāņa B. dienasgrāmata”.
