24. aprīli 3.a klases un 3.b klases skolēni apmeklēja Rīgas Motormuzeju un Rīgas Nacionālo zooloģisko dārzu. Ar kultūrizglītības programmas “Latvijas skolas soma" finansiālu atbalstu skolēni piedalījās divās izglītojošās nodarbībās.
Motormuzeja nodarbības “Mazais mehāniķis” mērķis bija vairot skolēnu zināšanas par automobiļiem Latvijā un pasaulē un raisīt interesi par mūsu bagāto tehnisko mantojumu.
Zooloģiskā dārza nodarbībā bērni iepazinās ar dzīvniekiem, kas sastopami Latvijas ainavās – mežā, pļavā, jūrā, upē, ezerā.
(14) 
Saulainā 11.aprīļa rītā pie Kandavas Kārļa Mīlenbaha vidusskolas piestāja autobuss. Tas aizveda 4.b klasi mācību ekskursijā uz Rīgas Motormuzeju. Tehniski radoša nodarbība un muzeja spēkratu apskate tika apmaksāta projekta "Latvijas skolas soma" ietvaros. Skolēni piedalījās tehniski radošajā nodarbībā "Vēja enerģija: no vējdzirnavām līdz elektroauto". Nodarbības laikā viņi uzzināja dažādus saistošus faktus par vēja ģeneratoriem un vēja enerģijas izmantošanas iespējām, katra skolēna uzdevums bija izgatavot vēja ģeneratora spārnus, ko komandu sacensībās izmēģināja pie mākslīgā vēja.
Muzeja spēkratu apskates laikā bija iespēja iejusties dažādos gadsimtos, īpaši skolēnu uzmanību saistīja telefonbūdiņa un padomju laika autobusiņš, tajā bija iespēja iekāpt, izpētīt un redzēt sevi kino ekrānā.
(10) 
Pateicoties ,,Latvijas skolas somas’’ finansiālajam atbalstam, 5. aprīlī 8. a klases skolēni apmeklēja izrādi ,,Sibīrijas haiku’’ Latvijas leļļu teātrī. Gatavojoties izrādes apmeklējumam, skolēni vēstures stundās atkārtoja karoga vēsturi, kā arī, lai labāk izprastu izrādi, skolēni apmeklēja Latvijas Okupācijas muzeju.
Gan izrādes, gan muzeja apmeklējums bija nozīmīgs, lai pilnveidotu skolēnu zināšanas vēsturē. Lai gan iepriekš skolēni zināja par 1941. gada 14. jūnija baisajiem notikumiem Latvijā, izrādes aktieru izjustais un mākslinieciski augstvērtīgais vēstījums ļāva iepazīt arī Lietuvas stāstu par šīs dienas atstātajām pēdām tautas vēsturē. Dažas 8. a klases skolnieces jau bija iepazinušās ar autores Jurgas Viles literāro darbu ,,Sibīrijas haiku’’ un atzina, ka izrādē ir uzburts grafiskais stāsts.
Lasīt visu ziņu (1) 
18. martā 8.b klases skolēni, pateicoties programmas “Latvijas skolas soma” finansiālam atbalstam, apmeklēja VEF kultūras pili Rīgā, lai noskatītos rokoperu “Mauglis” , kas tiek uzskatīta par vērienīgāko muzikālo iestudējumu bērniem un jauniešiem, kas tapis pēdējo gadu laikā. Tās librets veidots pēc Radjarda Kiplinga un Leldes Stumbres darbu motīviem. .Gatavojoties šim notikumam, klases stundā skolēni tika iepazīstināti ar Mārtiņa Brauna daiļradi.
Skolēnu teiktais pēc rokoperas:
"Oriģināls skatuves iekārtojums; liela humora deva; interesanti un piemēroti tērpi; daudz enerģijas tēliem; skatīties bija aizraujoši; patika kliedzošais pāvs; vērienīga horeogrāfija; baudījām mūziku, kas jau ir klasika; dzīvnieku tēlu rīcību var attiecināt arī uz cilvēkiem".
(2) 
23. februārī 10. klases skolēni, pateicoties programmas “Latvijas skolas soma” finansiālam atbalstam, apmeklēja Latvijas Nacionālās operas un baleta izrādi “Žizele”. Gatavojoties notikumam, literatūras stundās skolēni tika iepazīstināti ar izrādes saturu un laikmeta raksturīgākajām iezīmēm kultūrā.
“Žizele” ir viens no pirmajiem lielajiem romantisma baletiem un viens no nedaudziem, kas saglabājies līdz mūsdienām. Neskatoties uz to, ka pirmizrāde bijusi jau 2006. gadā, dejotāji arvien pārsteidz ar savu atdevi un profesionalitāti.
(1) 
11. klase programmas "Latvijas skolas soma" finansējumu šajā mācību gadā izmantojusi divu teātra izrāžu apmeklējumam. Abās izrādēs klasiķu darbi ieguvuši mūsdienīgu interpretāciju.
Septembrī skolēni diskutēja par laikmetīgo mākslu muzejpedagoģijas nodarbībā Raiņa un Aspazijas muzejā vasarnīcā, bet pēc tam iepazinās ar Latvijas Nacionālā teātra izrādi “Spēlēju, dancoju”. Izrāde nodēvēta par muzikālu satīru, tā ir dramaturģes Justīnes Kļavas versija par Raiņa lugu „Spēlēju, dancoju” un mākslinieka lomu mūsdienu pasaulē, izrādes režisors Elmārs Seņkovs. Skolēniem bija iespēja salīdzināt mūsdienu izrādi ar LTV arhīvos pieejamo režisora Eduarda Smiļģa 1956. gada šīs lugas iestudējumu un rakstīt recenziju, kurā paust savu viedokli un vērtējumu.
Ar otru izrādi, mūziklu „Purva bridējs ugunī”, skolēni iepazinās februārī. Tajā režisors Regnārs Vaivars radījis mūsdienīgu versiju par Rūdolfa Blaumaņa noveli „Purva bridējs” un lugu „Ugunī”. Skolēni pirms mūzikla apmeklējuma noskatījās arī Leonīda Leimaņa mākslas filmu „Purva bridējs”.
(5) 
6. februārī 6. a un 6. b klases skolēni VEF kultūras pilī apmeklēja Jaunatnes teātra izrādi “Kapteiņa Granta bērni” ar programmas ”Latvijas skolas soma” finansiālu atbalstu.
Izrāde veidota pēc populārā franču rakstnieka Žila Verna romāna motīviem. Tas ir piedzīvojumu romāns, kurā galvenais sižets ir kapteiņa bērnu Mērijas un Roberta došanās meklēt savu pazudušo tēvu. Ceļā viņiem atgadās dažādi pārpratumi, piedzīvojumi un pārdzīvojumi, līdz bērni tēvu atrod.
Izrādes laikā to visu var ļoti labi ieraudzīt, izrāde ir krāšņa, muzikāla, ar rūpīgi veidotu scenogrāfiju, horeogrāfiju un video projekcijām. Izrādē piedalās arī tautas deju kolektīvs” Dzintariņš”, kura sniegums ļoti veiksmīgi papildina izrādi.
Skolēniem izrāde patika, jo tajā jautrais mijās ar nopietno, humoristiskais ar traģisko, bija dažādi vizuāli un skaņu efekti, krāšņi tērpi, raits dejas solis, skanēja Imanta Kalniņa izrādei komponētās dziesmas ar Knuta Skujenieka vārdiem.
Pēc izrādes noskatīšanās literatūras stundā skolēni rakstīja recenziju par izrādi.
(6) 
