Šopavasar jau 29. reizi skolas vēsturē sākumskolas, t.i., 1.-4.klašu skolēni, ļāva savām balsīm uzziedēt jauno vokālistu konkursa „Puķuzirnis” finālā. Žūrija gan katru reizi cita – šoreiz skolēnu sniegumu vērtēja Inese Ondrupe, Katrīna Začeste un Elīna Jēgermane.
Pavisam bija 25 priekšnesumi, un dalībnieki sacentās 2 vecuma grupās: 1.-2.klašu grupā un 3.-4.klašu grupā.
Lasīt visu ziņu
(34) (45) 
22.aprīlī mūsu skolas 5.-12.kl.skolēni piedalījās Lielajā talkā. 5.-7.klases skolēni uzkopa skolas apkārtni un stadionu, bet 8.-12.kl. strādāja Ozolājos. Kopā čakli strādājot un saulei patīkami sildot, darbiņš tika padarīts.
(23) 
23.aprīlī mūsu skolā uzstājās Jāzepa Vītola Latvijas Mūzikas akadēmijas 4.kursa 4 studenti – Kristīne Žogota (soprāns), Aleksejs Vinogradskis (baritons), Zane Tiltiņa (soprāns) un Ruta Birzule (klavierspēle). Pavisam koncertprogrammā bija iekļautas 15 dažādas gan latviešu, gan ārzemju komponistu dziesmas. Piemēram, Kerubino ārija no V.A.Mocarta operas “Figaro kāzas”, Adeles ārija no J.Štrausa operetes “Sikspārnis”, F.Šūberta solodziesma “An den Mond”, P.Čaikovska “Romance” un Tomska dziesma no operas “Pīķa dāma”, Jāzepa Vītola solo dziesma “Satumsa nakts”, R.Šūmaņa solodziesma “Du bist wie eine Blume”, latviešu tautas dziesma “Lakstīgala kroni pina” V.Dārziņa apdarē u.c. Skanēja lieliski – jā, pavasaris bija jaušams arī mūzikā, ne tikai aiz loga…
24.aprīļa pēcpusdienā Kandavas Kārļa Mīlenbaha vidusskolas lasītāvā pulcējās
Latvijas mazpulku pārstāvji un jaunie interesenti, lai dibinātu Kandavas mazpulku. Dibināšanas
sapulcē piedalījās 8 jaunie dalībnieki. Pēc oficiālās sapulces sekoja apsveikumi jaunajam
vadītājam Ērikam Bitem un mazpulcēniem.
705. Pūres mazpulka vadītāja Gunita Siljāne uzdāvināja mazpulku relikviju – pagājušā
gadsimta deviņdesmitajos gados izgatavotu mazpulka simbolu āboliņa četrlapīti. Jāpiebilst, ka
tieši Pūrē savas mazpulcēna gaitas uzsācis jaundibinātā mazpulka vadītājs.
307. Džūkstes mazpulka vadītāja Gundega Jēkabsone uzdāvināja ābeli, kas nu tagad
būs jākopj un jālolo.
(23) 
